社会竞争越来越激烈，孩子的压力也越来越大。学习不好的，被家长督促着要学好；学习好的，还要学得更好；没有特长的，被家长拉去学“特长”，有了特长的，还要学更多的特长……学校学了还不够，还要请个家教来家里教。可是，有时候，家长花大力气大本钱请了家教，孩子却好像没有什么进步。
到底要不要给孩子请个家教？家长们开始陷入苦恼。
请家教的利与弊
利
1、家教可以有针对性地对孩子进行单独授课。一般来说，老师在课堂上只能根据大多数同学的水平进行授课，不可能面面俱到。而家教则可以根据孩子的具体情况面对面地授课，针对性强，有助于提高孩子的学习效率。
2、可以增强孩子的兴趣和信心。一对一的教学方式会使孩子心理比较平衡，不会产生被轻视或被冷落的失落感。
3、能帮助孩子掌握正确的学习方法。家教可以凭借着丰富的专业经验，帮助孩子纠正不良习惯，掌握正确的学习方法。
4、有助于孩子健康成长。现在有些孩子不愿与家长沟通，这就需要合适的人来开导他们，增强他们的心里承受力，而一个优秀的家教则完全可以充当此任。
弊
1、请了家教，孩子往往就会觉得学习上有了依靠，上课听讲可能就会不专心，不仅影响自己学习，还影响课堂纪律，给老师带来不必要的负担。
2、请了家教可能会让孩子养成惰性。孩子会想：反正不会的，回家有家教帮助解决。久而久之，孩子在学习上产生了惰性，不求进取、遇难就退，只求家教的解决，这对于孩子的发展是不利的。
3、在孩子的课业比较重的情况下还给孩子请家教，或者请过多的家教、过于频繁的辅导都会加重孩子的心理负担。
4、艺术类的家教如果本身并没有受过严格专业的训练而来教孩子，则可能会使孩子练“歪”了，日后反而难以纠正。
亲子建议
要不要请家教，家长们千万不要盲目跟风，而是应该根据孩子的实际情况来定。
1、孩子如果成绩好、学习也很自觉的话，那么请家教在某种程度上是一种浪费。此时，大可不必为孩子请学习类的家教。
2、如果孩子的成绩不尽人意的话，那么家长可适当请家教，但要注意不要一下子请太多的家教，以免加重孩子的心理负担。要先根据孩子的情况，看他（她）最需提高的科目是什么，然后给他（她）请这个科目的家教。等到孩子有一定的进步时，再酌情给他（她）请其他的家教。有些孩子学习不好，不是笨，而只是学习方法的问题。可能请一个家教，帮助孩子找到了适合他（她）的学习方法，使孩子触类旁通，其他功课也可能就此好转。所以，家长不要太着急。
3、如果要请艺术类家教，一定要尊重孩子的兴趣，因势利导为孩子请家教。注意：请艺术类家教最好请专业人士。
请家教的理由
我的儿子读小学六年级的时候，为了让他升学考试能考得好一点，我给他请了个大学英语系的学生给他当家教。一周2次，一次2个小时。每小时50元。我儿子其他各科都不错，就是英语不上路，怎么都学不进去。请了家教后，孩子的学习积极性提高了一些，成绩也进步了。（罗女士儿子13岁）
我给孩子请了两个家教，一个教数学，属于补习的性质，因为我女儿的数学不太好；另一个是教钢琴，女孩子嘛，除了学习外还是应该学一点能提高修养和培养气质的东西，而这些在学校不一定有人能辅导她。所以，作为家长应该给她创造这个条件，钢琴家教比数学家教要贵一些。100元／小时。（秦先生女儿10岁）
我孩子的成绩很不错，但要想进北大清华那样的名校，我还是给他请了个家教。这个家教是邻居家一个去年考上清华的孩子，主要是寒、暑假对我孩子进行一个综合的辅导和交流。他们年龄相差不大，彼此挺谈得来的。我孩子受到了不少启发，我觉得挺好的。（张先生儿子16岁）
我们夫妇工作都很忙，有时候周末都要出差，把儿子丢给老人吧，只能得到生活上的保障，所以，我们商量了一下，请了个青年老师当家教，可以管着我儿子点。（江女士儿子8岁）
VS不请家教的理由
请什么家教？如果孩子学习自觉、成绩好的话，就用不找请家教；如果孩子学习不自觉、成绩不好，请了家教也没用。学习在于孩子自己，别人怎么帮也起不了决定作用。我是不会给我儿子请家教的。（蔡先生儿子5岁）
现在孩子的学业负担都挺重的，周末还要去上兴趣班，我女儿成绩还可以，课余上了一个羽毛球班，一个书法班，玩的时间特别少。有时候看见孩子那么累，我都不忍心。我不想给她增加负担，所以是不会给她请家教的。（陈女士女儿8岁）
我孩子的各门功课还可以，我妻子是英语老师，孩子的英语她完全可以辅导。其他的像下棋、打球之类的我可以对孩子进行指点，家教怎么可能比我更了解我的孩子？没必要花那个冤枉钱啊。（关先生儿子11岁）
我父母根本没经过我的同意就给我请了个语文家教，说是教我写作文。这个家教整天就会板着个脸，没意思极了，我不想要这个家教，可是父母不同意。我以后要是当了家长，我才不会给我的孩子请什么家教呢。（李红冰10岁）
我就不同意给我孙子请家教，他又不比别人差，搞得那么累干什么？还花钱！让他爸妈看紧点不就得了！（张奶奶孙子7岁）
请个怎样的家教？
笔者曾经在北京大学的校园里亲眼看见一则聘请家教的告示：为一个小学三年级的男孩辅导数学，要求是北大数学系的博士。此告示引起一片哗然，很多理科的硕士、本科生都愤愤不已：难道我连小学三年级的数学都辅导不了？而数学系的博士则摇头兴叹：我可能还真的辅导不了小学三年级学生的数学，离他们的思维实在太远。更多人的反应则是：杀鸡焉用牛刀？
目前，很多家长都有一个误区：选家教第一点就要选学历高的，学校名气大的。可事实上，选一个家教，关键并不在于名气大不大，而在于合不合适。像上述例子中，给一个小学三年级的孩子辅导数学，可能一个刚上大学的理科学生更为合适。
称职的家庭教师，应当是能通过各种方法，首先要了解孩子之所以功课不好的真正原因；其次要了解孩子在学习的方式方法上有什么毛病以及在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞；然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识技能的总体把握上有个明显的提高。所以，担任家教的那个人，一定要对孩子所学习的教材，做过深入系统的研究、了解，善于和孩子沟通，比较了解孩子的思维方式、心理状态的人。
请家教之家长须知
1、请一个经验丰富、跟孩子沟通得好的家教，比如学校的老师或者大学的学生等，不要盲目追求名校和高学历。
2、最好能在请家教之前跟孩子谈一谈，看看孩子是怎么想的，这样做也便于和家教之间能更好地沟通。
3、不要给孩子增加太多负担。目前孩子的课业负担一般都已经比较重了，如果辅导次数太多、时间太长，使孩子每天都处于疲劳状态，那结果就会适得其反。
4、请了家教后，不要让孩子过分依赖家教。请家教，目的应当是帮助孩子掌握科学的学习方法，如果家教只是把孩子做作业时不会的问题的答案告诉孩子，那等于是请了一个帮孩子做作业的人。像这样的家教对孩子只是有害，而无一点儿益处。建议家长最好快一点把这样的家教给辞退掉。
5、不要把孩子完全推给家教。家教的确可以帮助孩子提高学习能力、掌握好的学习方法，但孩子的成长，最需要的还来自父母的关怀和爱护。
6、和家教一起制定一个辅导孩子的综合计划会令彼此合作更为愉快。
7、尊重家教的劳动。如今，很多做家教的都是尚未涉世的大学生，他们实际上也只是个大孩子而已。有的家长认为家教不过是给自己“打工”，就可以以“雇主”的身分对家教任意施号发令，这样是不对的，会让孩子产生高人一等、肆意妄为的心理。
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